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论文专著
  •  2018/3/15 9:18:10  点击:136  评论:0

    爱如清风掠过心灵

    爱如清风掠过心灵徐艳娟高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。当我幸运的成为一名教师时,我的这份爱就越发强烈,而它的源泉就来自于我的学生们,是他们激发了我无限的爱心,是他们让我重新审视自己,是他们让我更进一步解读生活,解读教师的神圣与伟大,也让我收... 阅读全文>>
  •  2017/12/4 13:54:53  点击:164  评论:0

    过一种幸福完整的教育生活

    过一种幸福完整的教育生活—— 读《陶行知教育箴言》有感南通市通州区实验中学(226300) 狄袁辉“捧着一颗心来,不带半根草去”“千教万教教人求真,千学万学学做真人”……这些耳熟能详的教育箴言,是伟大的平民教育家陶行知先生的“生活即教育”的真谛。今年暑假,我又一次地深度阅读了陶行... 阅读全文>>
  •  2017/11/2 21:23:32  点击:166  评论:0

    《陶行知教育箴言》读后感

    一、“实”1.实事求是,一切从实际出发,从中国的国情实际出发,从学校的实际出发,从学生的实际出发。陶先生以实践第一的观点,倡导了“生活即教育,社会即学校,教学做合一”的生活教育理论。2.生活教育重实践、重体验。平时我们所说的一个现象,即:“听见了,忘记了;看见了,记住了;做过了,... 阅读全文>>
  •  2016/11/28 20:04:13  点击:163  评论:0

    班主任培训心得

    10月27日--29日,实验中学派出了35名教师参加了由区教育局组织,育才中学承办的班主任专题培训,通过此次培训,真正理解了把立德树人作为教育的根本任务,把尊重生命、尊重学生的理念融入教育细节,才能有效提高广大教育从业者的教育教学水平。以下选取了十位班主任培训心得,一起分享!... 阅读全文>>
  •  2016/4/13 6:54:17  点击:186  评论:0

    2015年度教育科研成果归档目录统计

    (统计截止时间:2016年4月11日17:00) 学科姓名篇数合计 语文(38人)严 蓉1(发表)11 陆琴1(发表) 狄袁辉1(发表) 葛军旗2(发表) 朱春锋2(发表) 曹菊蓉1(获奖) 吴春峰1(发表) 羌 燕1(获奖) 徐吉红1(发表) 数学(44人)... 阅读全文>>
  • 教学:从“模式”起步,向“艺术”进军
     2016/4/5 16:59:30  点击:193  评论:0

    教学:从“模式”起步,向“艺术”进军

    教学:从“模式”起步,向“艺术”进军通州区实验中学 葛军旗 (tzgjq@126.com)(发表于《语文教学之友》2015年第12期)自进入新课改以来,从洋思中学“先学后教,当堂训练”的教学模式到杜郎口中学实行的“三、三、六”教学模式,从钱梦龙先生“学生为主体,教师为主导,训练为... 阅读全文>>
  • 如何在初中语文教学中调动学生的积极性
     2016/4/5 16:52:40  点击:182  评论:0

    如何在初中语文教学中调动学生的积极性

    如何在初中语文教学中调动学生的积极性通州区实验中学语文组 葛军旗(发表于《语文教学之友》2015年第3期)... 阅读全文>>
  • 引导,数学课堂教学的智慧
     2016/4/5 15:53:53  点击:164  评论:0

    引导,数学课堂教学的智慧

    南通市通州区金沙中学 周晓琳邮箱yyfzxl@sina.com 电话15151348070【摘要】越来越多的教师意识到“引导”的重要性,但是许多尝试“自学·议论·引导”教学法的教师在“引导”时不得要领。引导是一种智慧,目标性、多样性、灵动性、适切性是使用“引导”时的基本原则。“自... 阅读全文>>
  • “生问”——初中数学课堂的驱动力
     2016/4/5 15:50:43  点击:172  评论:0

    “生问”——初中数学课堂的驱动力

    江苏南通市通州区金沙中学周晓琳 邮编 226300邮箱yyfzxl@sina.com电话:15151348070【内容摘要】“生问”即“学生提出问题来问”,是指学生在民主、平等的氛围中,教师引导学生主动积极地提出个人的想法、见解和问题。“生问”初中数学课堂是一个激发学生产生问题始... 阅读全文>>
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