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心灵驿站

南通市通州区实验中学“心灵驿站” 2019—2020年度第一学期工作计划

时间:2019/9/9 19:42:47  作者:  来源:本站原创  查看: 117 

南通市通州区实验中学“心灵驿站”

20192020年度第一学期工作计划

为了适应中小学心理健康教育发展的需要,进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和习总书记提出的立德树人要求,及教育部《中小学心理健康教育指导纲要(试行)》的指示精神,结合学校实际,积极推进我校心理健康教育再上新台阶,现拟定通州区实验中学心理咨询室2019-2020学年第一学期心理咨询工作计划。

 

具体措施

1.注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作。

2.重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3.不断丰富教师的教学策略,有效提高教育教学水平

4.重视心理辅导试点班的实践研究工作,以“团体辅导”为切入口进行以点带面开展研究活动。

5.做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。

 

一、 做好心理咨询室的常规工作

1.加强每月最后一周的心理班会活动课  

本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质,促进学生健全人格发展的主阵地。根据不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。 

2.针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座 

1)针对初一年级新生的心理健康普测和心理教育。

2)针对初二年级学生开展青春期的心理教育。 

3)针对初三年级学生开展职业生涯规划教育。 

4)开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解,促进师生关系的改善,促进和谐班级建设。 

5)利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容。

3.做好班级心理委员培训工作  

班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际,实施的一项创新性的心**育工作,旨在在班级中普及心理科学,促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。  

4.积极做好学生心理健康档案工作 

积极作好学生心理健康档案工作,预防学生的心理疾病,贯彻防重于治的方针,体现发展性指导的原则,形成学校,家庭的教育合力,帮助学生家长了解其孩子的心理特点,及时发现其存在的心理困扰。 

5.营造积极、健康的心理健康教育环境  

积极利用校园广播、网络、板报、宣传栏等形式,广泛宣传普及心理健康知识,培养学生的心理健康意识,从而营造积极,健康,向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。 

6.加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用 

本学期完善心理测量软件建设,搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件,积极开展心理测量工作。

 

二、 心理辅导工作的具体落实

根据我校实际情况:普及心理健康基本知识,树立心理健康意识,了解简单的心理调节方法,认识心理异常现象,初步掌握心理保健常识,学会学习,学会交流,适应升学择业、生活、社会等。

主要内容包括:

1.学习心理。通过学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等,帮助学生适应初中的学习环境和学习要求,培养正确的学习观念,发展其学习能力,改善学习方法,体验学习成功的乐趣;使学生减轻学习压力、提高学习效率。

2. 了解自己,学会克服青春期的烦恼,逐步学会调节和控制自己的情绪,抵制自己的冲动行为;建立对他人积极的情感反应,适应各种人际环境,教给学生基本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。

3.自我调适。加强自我认识,客观地评价自己,积极与同学、老师和家长进行有效的沟通;逐步适应生活和社会的各种变化,培养对挫折的耐受能力。引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心,获得积极的自我认同感。让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。

4.青春期心理。要让学生了解青春期身心发展特征、卫生常识,引导学生正确看待异性交往,培养正确的恋爱观、婚姻观等。

5.生活和社会适应(包括职业指导)。培养学生具有主动适应生活和社会的各种变化的能力,提高抗挫折的心态和能力,在各种意外环境下学生能够自我保护。把握升学选择的方向,加强对学生的职业指导,增强对预期生活方式或社会环境的适应能力。

 

本咨询工作拟定计划,将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善,使计划得到有效的落实。一切为了孩子,相信通过我们的不懈努力,学校心理健康教育活动会愈办愈好,更上一台阶。

 

 


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