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心灵驿站

南通市通州区实验中学“心灵驿站” 2018—2019年度第二学期工作计划

时间:2019/2/27 14:50:09  作者:  来源:本站原创  查看: 72 

以《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标,紧密结合新课程改革精神,以“尊重学生,服务学生,发展学生”为指导,以提高学生心理素质为目标,做好学校的心理健康教育工作,从而更好服务学生,促进全体学生心理健康发展,现拟定通州区实验中学心理咨询室2018-2019学年第二学期心理咨询工作计划。

 

具体措施

1.面向全体学生,立足于学生发展性、预防性的心理健康教育,做到预防、疏导为主,干预、治疗为辅。加强每月最后一周心理健康班会课的指导与研究工作。  

2.密切与班主任的联系,更好地与学校有机结合。 

3.发挥班级心理委员的作用,并对他们进行培训。  

4.认真细致地做好个别咨询辅导工作,力求在个案上有所突破。 

 

一、 做好心理咨询室的常规工作

1、认真上好每一堂心理课,使学生对心理健康有一个正确的认识,充分挖掘学生的主观能动性,由不情不愿到发自内心的需要。  

2、定时、定人坚持做好“心理咨询室”的开放工作;  

3、对于年级中反映的心理状况异常的学生给予重点关注

4、特别关注生活在特殊家庭中的学生;   

5、及时为“尖子生”提供有效支持;   

6、与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容;   

7、主动作好与家长的沟通互动;   

8、搞好心理辅导的科研工作,开设讲座。   

9、根据心理咨询情况,及时与老师、家长取得联系,共同引导学生。

二、 心理辅导工作的具体落实

心理辅导工作在学校领导的关心指导下,除了做好常规工作外,在思想、组织、宣传、硬件等方面进一步做到规范。  

1、作为心理辅导老师首先在思想上要以学生发展为本,要充分认识到学生不规范的行为或多或少都与心理问题有关,都是自己份内的事,要主动出击而不仅仅是“守株待兔”。   

2、要大力宣传心理健康的重要性,建立宣传工作的四个体系:   面向全体教师、面向全体学生、面向家长、面向心理偏差学生   设立一个心理健康宣传周,利用广播、黑板报、知识竞赛等,推动全校师生共同关心心理健康问题。

3、在组织上要给予落实,拟建立学校心理宣传、保健两条三级网络。

建立学校心理宣传三级网络:  

 班主任——全校教职工(一言一行都跟学生的心理活动有关)  

 学生社团——学生自主活动(心理辅导的目的就是助人自助)   

心理咨询室——“心灵驿站”信箱   

建立学校心理保健三级网络:心理信息员——班主任——心理辅导室  

(1)每班设有心理信息员,在班级中关心同学、团结同学,在各方面起表率作用但要注意保密性,有情况及时反映。  

(2)班主任充当学生的心理健康保健医生,及时反映情况。  

(3)面向全校学生,每天中午、放学后向学生提供心理辅导的时间。  

4、在硬件上要进一步落实:信箱、网络、心理咨询室等。 

5、尝试社会化。学校、家庭、社会、社区都是环境,对学生心理健康很重要,让学生了解社会,才会确定自己的人格。在条件成熟的情况下,尝试组织学生开展走进社区等活动。   

 

本咨询工作拟定计划,将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善,使计划得到有效的落实。一切为了孩子,相信通过我们的不懈努力,学校心理健康教育活动会愈办愈好,更上一台阶。



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